英語文法｜統整（二）動詞/補語

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【動詞】

【補語】

4. 想望喜好動詞(Modality verbs)

5. 支配請求動詞(Manipulation verb)

6. 感官知覺動詞(Perception verbs)

7. 樣貌呈現動詞(Look-like verbs)

8. 思考溝通動詞(Cognition-Communication verbs)

9. 給予收授動詞 (Verbs of transference)

10.享受感謝動詞(Verbs of appreciation)

【文法常見問題】

一個動詞可能有多種用法？

視覺動詞 see / watch / look

動詞語意如何分工？

【動詞】

(一) 動詞語意決定用法

– 學習動詞的基本之道需要了解事件類型

– 表達語意內涵與形式的配搭關係

1. I want/like it. (及於另一物)

• 主動者+及於之物

2. I want/plan to go. (想望類事件) • 想望者+想望做的事to -V

3. I want/order him to go. (支配類事件) • 支配者+受支配的人+要做的事to-V

(二) 動詞的不同形式

原型動詞 (base V)

1. I made him quit

2. I had him cut his hair (had動作發生 —> cut就成立)

• 剝光了衣服，失去任何時態的形式

• 失去單獨陳述事件的能力

• 依附帶有時態標記之主要動詞

• 受其他動詞操控，使命必達

不定詞(to-V)

1. He plans to read the book. → 他計畫要做的事

2. He decided to study English. → 他決定要做的事

• 從空間位移到未來目標

• 藉 to 的方向性表要做的事

• 投射下個時間點的心願或目標

動名詞(V-ing)

• 同時表達進行與存在

• 賦與動詞名詞性

• 如名詞般恆常存在

1. 事件要求名詞補語

• I enjoy the book → I enjoy reading the book.

• I enjoy the spa → I enjoy taking the spa.

• I enjoy playing the violin. 享受「拉」小提琴

2.「啟始/終止類」動詞

• 開始的動作自然進行中

• 結束的事件也要先存在

• 把動作看成on-going的狀態

1. She started the song.

→ She started singing the song.

2. I spent two hours playing the piano.

→「彈琴」的動作必然進行了一段時間

名詞子句(that-CL)

• That-CL是代表時空明確、語意完足的附屬子句

• 補充說明動詞所需的內容

1. I think [that Jeremy Lin came to town yesterday.] 子句

2. He said [that Jeremy Lin came to town yesterday.] 子句

• 時態上的配搭

1. I found that he was a crook.

—> 感官上的共時發現

2. I found out that he is a crook.

—> 認知上的後設理解

• 名詞子句(that-CL) — That 可以不出現嗎？

1. 是否產生溝通困惱

2. 主要動詞的使用頻率

3. 說話者選擇的文體與口氣

• I think you’d better reconsider your decision.

口語使用、較常用

• I propose that you reconsider your decision.

正式使用、不常用

(三) —- 動態 vs. 靜態動詞

兩種不同的動詞

– 只能說I love you，不能說 *I am loving you？

1. 動態動詞 – 活動

• 體力活動：追chase、趕catch 、跑run 、跳jump

• 心力活動：想念miss、考慮consider、擔心worry

2. 靜態動詞 – 狀態

• 感知狀態：知道know、了解understand

• 情緒狀態：喜歡like、嫉妒envy、生氣angry

兩種不同的動詞 – 使用上的差異—可否搭配on-going的進行式

動態可進行

Jeremy Lin was playing in the stadium. He was passing and shooting the ball.

靜態無進行

The fans were crazy about Jeremy Lin. They all love and respect him.

動態 vs. 靜態

The fans were shouting: Jeremy, we love you!

動詞continue/start/stop的使用

1. He continued to play basketball.

• 不定詞 to-V表未來的目標(future goal)

• 可能中斷一段時間，再繼續的動作

2. He continued playing basketball.

• 動名詞V-ing 動作持續進行(on-going)

• 可能沒有間斷，一直持續

• 只能使用 to-V (支配類事件)

1. 「靜」的狀態 Æ「動」的狀態

2. 用 to-V 表達「期望目標」

• I persuade/urge him to apply for that job.

• 只能使用 V-ing (勸阻類事件)

1. 「動」的狀態Æ「靜」的狀態

2. 終止「目前正在做的事」

• They dissuade/prevent him from running for the presidency.

同樣的事件，不同的解讀

1. The cat is chasing the dog. (追趕)

• 及物動詞表主控/受控的關係

• 狗是被追趕的受害者

2. The cat is running after the dog. (追著跑)

• 不及物動詞沒有強烈的操控關係

• 兩者只是一前一後的奔跑關係

【補語】

補語是補充說明語意成分的事件

1. 形容詞補語

• She may grow taller.

• It made him happy.

• I found him interested in Chinese.

• I found him Chinese.

以形容詞表示屬性變化

表達受詞所經歷的改變

2.名詞補語

1. 表「受力對象」的受詞

• The cat chases the dog.

• John hit his classmate.

2. 出現在BE動詞之後

• This is a piece of good news.

• The book is taken to be a best-seller.

3. 擔任同位修飾語

• He was elected the president.

• We consider him a hero.

同位修飾語	受詞
1. 表身分關係 2. 沒有具體指涉	1. 表人物個體 2. 代表具體人物
He is a teacher. I am a student.	Mom cut her finger. Tom broke the vase.

3.動詞補語

– 主要動詞語意牽涉到另一動作，需要動詞補語

– He wants / plans / hopes to (另一動作)

– 三種不同的表達方式

1. 原型base V

2. 不定詞 to-V

3. 進行式 V-ing

• 原型補語

1. 讓新竹最好！

Let Hsinchu the best. (X)

Let Hsinchu be the best. (√)

2. 感謝你願意來！

Thank you for willing to come. (X)

Thank you for being willing to come. (√)

• 動詞補語 — forgot的事情做了嗎？

1. to-V 表未來的想望

2. V-ing 表現在進行的事情

• I forgot to tell him the good news.

→ 忘了要去告訴他

• I forgot telling him the good news.

→ 忘了已告訴他

表示完全操控的使役動詞

1. I made him quit.

2. I had him stay for the night.

(had動作發生 —> stay就成立)

• 補語以原型出現

• 失去描述事件的能力

• 依附於主要動詞

• 完全且立即見效的操控

事件的立即與否

因果關係	支配命令關係
cause	make	order
時間上可以分割	時間上無法分割	時間上可以分割
使用 to-V 時間上的間隔不需立刻發生	完全操控同時同地	意圖支配主觀片面的希望對方仍保有自主權
I caused him to go.	I made him go.	I ordered him to go.

子句補語

• 主要動作牽涉到另一個時、空、人物都可獨立的事件，就要以子句做為補語

1. He thinks [子句that it will be raining tomorrow.]

2. I think [子句that he came back last week.]

• 補充說明名詞的細節

1. The fact [子句that global warming is affecting many parts of the world] has been addressed by scientists.

• 省略that的關鍵 → 是否影響理解

1. I think global warming is affecting the world.

(√)

無傷理解置於動詞之後，可省略

1. The fact global warming is affecting the world. (X) 兩個名詞並排，語意不清置於名詞之後，不可省略

• Suggest的幾種用法

原形動詞補語表動作立即性	1. I suggest that you leave right away. 最好馬上離開，不要耽擱
2. I suggest that you should leave. 你應該離開，但還有點時間考慮一下
假設完成式表推測的關係	3. I suggested that Mary should have left already. 我「猜測」: Mary應該已經離開了

動詞的語意類型

1. 狀態連接動詞(Be verbs)

• 連結形容詞或名詞

– She is nice.

• 描述狀態或狀態改變

– She appears pretty happy.

– She becomes angry.

• 連結名詞性的身分

– She is a vegetarian.(常態事實)

– She turned into a vegetarian.(狀態改變)

2.及物/不及物動詞

動作是否及於另一物

動作動詞	不及物 I jumped/ran.
及物 I hit/beat/kicked John.
靜態動詞	不及物 I am happy/envious/interested.
及物 I like/envy/know/interest him.

3.使役動詞(Make verbs)

– 表達完全操控

– 以「動詞原形」來標記操控者無自主性

立即動作	I made him leave. I made him feel bad.
立即變化	I made it flat.
I made it difficult for him to leave.

4. 想望喜好動詞(Modality verbs)

– 使用不定詞 to-V

– 強調時間上的區隔

– 投射於未來的心願

• I want / plan / desire / prefer to marry him.

5. 支配請求動詞(Manipulation verb)

– 只是「意圖操控」而已

– 不一定能成功操控他人

– 以to-V表示期望的操控目標

• I ordered him to take a break, but he didn’t (√)

• I made him take a break, but he didn’t. (X)

6. 感官知覺動詞(Perception verbs)

– 表達感知活動的經驗

– 你可以刻意地去「看」，但不見得可以「看到」

1) 能自主控制 — look / listen

• 可以用於祈使句

2) 非自主控制 — see / hear

A. LOOK, there’s a butterfly there! Can you see it?

B. Where is it? I don’t SEE it

– 感知對象 — 名詞片語

– 感知現象 — 三種表達方式

1) 原形動詞

• I heard them sing. —> 時空相依

2) 進行式

• I heard them singing. —> 共時進行

3) 子句

• I heard [that they are singing.] —> 完整事件

– 使用子句表達的事件

• I heard yesterday that he left → 時點不同

last week.

– 從視力到腦力，I see –> I understand

• I see your point.

• I see [that you had a good point in your argument.] → 理解認知，並非真的看到

7. 樣貌呈現動詞(Look-like verbs)

– 以刺激者為主體的呈現方式

– 描述外物的樣貌所引發的感受

1) V + 形容詞

• It looks pretty.

• It sounds funny.

2) V + like介係詞 + 名詞

• It looks like a bird.

• It sounds like a bird.

8. 思考溝通動詞(Cognition-Communication verbs)

– 說話思考是人類最基本的活動

– 補語子句引述思考的內容

1) 間接引述

• Copernicus（哥白尼）said claimed that [the Earth is round.]

2) 直接引述

• “I didn’t promise to promote you,” the manager claimed.

The author wrote: “there is no happiness without pain.”

9. 給予收授動詞 (Verbs of transference)

–描述「給予/接受」的關係

–兩種不同的形式

1) V + NP給予物 + to NP接受者

• I gave / sent / mailed a letter to him.

2) V + NP接受者+ NP給予物

• She gave / sent / mailed him a letter.

• She baked him a cake.

• She bought him a pair of shoes.

–依照角色「熟輕孰重」選用句式

–「舊訊息」先於「新訊息」

在接受物已知的前提下
A.	Who will you give the book to?
B.	I will give it to John.
在接受者已知的前提下
A.	What will you give to John?
B.	I will give him a book.

10.享受感謝動詞(Verbs of appreciation)

– 可以感謝的事情必然存在，以V-ing表示

– enjoy / appreciate 表達對行動的感謝

• I enjoy your company.

• I appreciate it.

• I appreciate you. (x)

– thank / apology 表達對人的感謝/歉意

• I thank you for coming here.

• I apologize to you for my negligence.

【文法常見問題】

一個動詞可能有多種用法？

1. I remember his name.

(及物動詞+名詞)

2. I remember his coming to visit us.

(及物語意+動名詞)

3. I always remember to turn off the light.

(想望喜好類語意+不定詞)

4. I remember that he moved to Hsinchu in year 2000.

(思考溝通類語意+子句)

視覺動詞 see / watch / look

1) look表示感官上的主動調整

A. What are you looking at?

B. I am looking at the picture.

—> 目光停留在畫上

2) see表目光上不自覺的接收

A. What do you see on the picture?

B. I see a forest, a river and a rainbow above it.

—> 接收到的東西

3) watch是專注而投入的「觀賞」

A. What are you doing?

B. I’m watching TV.

I’m watching the TV.

觀賞電視節目觀賞電視機外觀

I’m going to see a movie.

I’m going to see a special TV program. (視覺上的自然接收)

1) 目光初接觸：Look

2) 專注觀察：Watch

3) 視覺接受：See

He looked at the menu, and decided to watch a new program. In the program, he saw the beauty of Taiwan.

動詞語意如何分工？

She has been persuading him not to smoke.

( V-ing 強調過程持續進行) (他一直苦口婆心勸他不要抽菸)

She persuaded him not to smoke.

(側重結果要達到目的) (她說服了她不要抽菸)

2021-07-12/通過： guaiBar

英語文法｜統整（二）動詞/補語

【動詞】

(一) 動詞語意決定用法

(二) 動詞的不同形式

原型動詞 (base V)

不定詞(to-V)

動名詞(V-ing)

1. 事件要求名詞補語

2.「啟始/終止類」動詞

名詞子句(that-CL)

(三) —- 動態 vs. 靜態動詞

1. 動態動詞 – 活動

2. 靜態動詞 – 狀態

動態 vs. 靜態

【補語】

1. 形容詞補語

2.名詞補語

3.動詞補語

動詞的語意類型

1. 狀態連接動詞(Be verbs)

2.及物/不及物動詞

3.使役動詞(Make verbs)

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一個動詞可能有多種用法？

視覺動詞 see / watch / look

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【動詞】

(一) 動詞語意決定用法

(二) 動詞的不同形式

原型動詞 (base V)

不定詞(to-V)

動名詞(V-ing)

1. 事件要求名詞補語

2.「啟始/終止類」動詞

名詞子句(that-CL)

(三) —- 動態 vs. 靜態動詞

1. 動態動詞 – 活動

2. 靜態動詞 – 狀態

動態 vs. 靜態

【補語】

1. 形容詞補語

2.名詞補語

3.動詞補語

動詞的語意類型

1. 狀態連接動詞(Be verbs)

2.及物/不及物動詞

3.使役動詞(Make verbs)

4. 想望喜好動詞(Modality verbs)

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