What is grammar? 語法是甚麼?
Grammar is a set of rules! 語法就是一套規則
語言法則為了完成溝通
• 規則是為了溝通而存在
• 規則背後有明確的溝通意涵
• 想要溝通什麼，就要有對應的規則
Is born for communication 為溝通而存在！
• 每一個規則都傳達一個溝通意涵
• Is a coding system 是一個標記系統
• 固定的形式搭配固定的意義
• Has its unique character! 有獨特的語性
• 有不同於中文的標記原則和方法
語法是「形」「意」配搭的標記系統
語言也在「標記」：望形而生意
• 用固定的語法形式, 達固定的溝通功能
• 形式包括聲音、詞彙、句式、語調等符號來表 達各種思想、意念、感覺、經驗。
• 語意一般, 形式就一般，語意特別, 形式就特別
• 語言藉由符號理解,組織,連結生活經驗間
溝通目的和英語標記之對應
| 溝通目的 | 英語的標記方式 |
| 誰對誰？ Who to whom? | 詞序/主受格之分 Word order/Case |
| 做了什麼？ What happened? | 動詞的選擇 Verb form |
| 重點何在？ What is the main point? | 主要/次要子句 Main vs. Subordinate Clause |
| 哪一個？ Which one? | 冠詞的選擇 Article a vs. the |
溝通目的和英語標記之對應
| 溝通目的 | 英語的標記方式 |
| 進展如何？ How does it happen? | 時貌Aspect |
| 真實發生了嗎？ Is it real? | 情態Modality |
| 由誰主控？ Who is in control? | 主要 vs.次要子句 Active vs. Passive voice |
| 在哪發生？ Where does it happen? | 介係詞的使用 Prepositions |
| 對方理解嗎？ Can it be understood? | 規則 vs. 例外 Rule vs. Exception |
中英文配搭關係的差異
中文重情境，英文嚴句子
• 中文：「情境導向」（discourse-oriented）
• 英文：「語句導向」 （sentence-oriented）
中文重情境
• 「主題」是必要元素（topic-prominent）
• 主題為大
• 每個句子有一個共通的主題，貫穿整個句子
他的家]主題 很大，[ ]很漂亮，我們常常去[ ]。
[他的家]主題, [房子]很大，[院子]很漂亮， [浴室] 還 有自然採光。
英文「語句導向」（sentence-oriented）
• 以「句子」為單位，每個語意成分都在句 子層次上嚴謹標示
A：Have you read the book? B：I have not read it yet.
Subject＋Verb＋Object
英語的十大標記特點
特點1: 「主」「動」「賓」 不可缺
特點2: 重點在前
特點3:由小到大
特點4:主從分明
特點5:先後有序
特點6:時間清楚
特點7:你知我知
特點8:明辨真假
特點9:釐清責任
特點10:時空轉換
特點1:「主」「動」「賓」不可缺
問：你喜歡英語嗎？ 答：[主詞]喜歡[受詞]！
問：Do you like English? 答：Yes, I主詞 like it受詞！
試著翻譯中文文章
[ ]來這裡的路上，[ ]看到一隻小鳥，[ ]羽毛是藍 色的，[ ]很漂亮。但是[ ]一走近，[ ]就飛了！
On my way here, I saw a bird. Its feathers were blue; it looked gorgeous. But as I came near it, it flew away.
特點2 重點在前
中文重點在後：
努力的[人] 小心的[走]
我昨天買的 [那本書] 我比小明[高]
昨天晚上七點[我吃晚飯] 為了省錢，[他坐公車]
英文重點在前：
[A person] who works hard [Walk] carefully
[The book] I bought yesterday [I am taller] than John.
[I ate dinner] at 7 pm last night. [He took the bus] to save money.
特點3 由小到大
• 英文：由焦點慢慢擴大至全景（zoom out）
• 中文：由全景慢慢縮小至焦點（zoom in）
大＞小：台灣 台北市 新生南路 三段 22巷100號 小＞大：No. 100, Lane 22, Section 3, Hsin-sheng South Rd., Taipei, Taiwan
中文
Background → Foreground → Conclusion
英文
Topic + Thesis statement → Supporting detail → Conclusion
特點4: 主從分明
• 英文嚴謹講究子句間的主從關係
• 一個句子只能有一個主要子句（main clause）
• 一個主要子句只能有一個主要主詞/一個主要動詞
為何英語不能說：because., so.?
• 同時有because…so…，兩句都加了附屬標記，都 成了「從」, 沒有「主」 → 違反「主從分明」原則
• 若有兩個子句，一定是「一主一從」，一正一副 要有一個陳述重點的主要子句：
I bought the book (主)because it’s fun to read.
特點4: 主從分明
獨立子句：語意完整，可獨立成句
I am interested in English.
附屬子句：語意不完整，無法獨立成句
*If you are interested in English.
誰是「主要動詞」→ 帶有時間標記的動詞
特點5: 先後有序
• 句子自然的順序是重點在前，背景在後，
「主先從後」就不用額外再加標點符號
先主後從：John went to the party after he left his office.
先從後主： After he left his office, John went to the party.
標點符號具有語法含意
• 「從在前、主在後」就要加標點警示。
• 主從要「形-意」相符：
I went to the party last night although it rained heavily,
主要子句 = 重點事件
• 主從「形 -意」不符：
Although I went to the party last night, it rained heavily.
特點6: 時間清楚
• 英語把時間標記在「動詞」上
• 時態變化: 動詞的形式標記了事件的時間點
• 什麼叫「現在」？ – 說話的當下
說話前發生的：She ate an apple.
說話時發生的：She is eating an apple.
說話後才發生：She will eat an apple.
依照「事件發生時間點」與「說話時的 相對關係，英語的時態可分成四種:
1. 過去式：She ate an apple.
2. 現在式：She is eating an apple.
3. 未來式：She will eat an apple.
4. 習慣式：She eats apples.
特點6:樣貌清楚
甚麼是進行式？
• 說話者強調事件正「在進行中」（on-going）
He was reading the book. →在過去某點進行中
He is reading the book →在說話此刻進行中
He will be reading the book. →在未來某點進行中
He is always reading the book. →在任何一點進行中
進行式的講究
- 「進行」觀點強調事件正在進行中(on-going）
- 狀態性的事件是恆定的，不會動，不會「與時具進」
*I am knowing him.
I am getting to know him.
I love it. ～心動
I’m loving it! ～行動
甚麼是完成式？
• 先決條件：參考點 – BY a reference time
• 強調事件「在參考點之前」已經完成
- I had read the book (by yesterday).
→在過去某點之前完成
- I have read the book (by now).
→在說話此刻之前完成
- I will have read the book (by tomorrow).
→在未來某點之前完成
特點7: 你知我知嗎？
每次使用名詞都有一個問題：哪一個？
• 名詞出場必有標記：
- 你買書了沒？ Did you buy a book?
→ 可能是任何一本 (非特定)
- 你書買了沒？ Did you buy the book?
→ 明顯認定是已知的那一本 (特定)
特定：我確信是「你知我知」
• 你知道的那個 ‘the’（identifiable）:
I went to the park. → 你知我知的那個公園
• 你不知道的一個 ‘a’（non-identifiable）：
I bought a car.→ 你不知道哪一輛車
| A: What are you reading? | |
| a book | 一本書（你可能不太清楚是哪一本） |
| the book | 那本你知道的書 |
| the book [you mentioned]
那本[你提到過的]書 his book 他的一本書 (所有者明確) books 一些書（你可能不太清楚是哪些） the books 那些你知道的書 the books [I want to read] 那些[我想讀的]書 his books 他的那些書 |
|
特點8: 明辨真假
真假與確定性的標記
事件究竟真實發生了嗎？
Maybe I saw a cat chasing a dog.
真實發生的必有其人；
尚未發生的不確定 Some: 有些＝確有；
Any：任何＝不確定 （Any 只能用在疑問句和否定句）
Any 只能用在疑問句和否定句嗎？
- I will do anything for you.
-
I promise to take any of your advices.
-
He is willing to see any doctor in the area.
• 真正的關鍵不在疑問或否定
• 而是「事件真實發生了嗎」？
Any 未知的個體 =>尚未發生的事
• Any 只能用在「尚未發生的事」=「非事實」
命令句：Read any book you can find!
條件句：If you have any questions, please let me know.
未來式：I will eat any food you make
可能情態：He may solve any of your problems.
尚未兌現承諾：I promise to do anything for you
（Ｘ）Anyone did it.
（Ｏ）Someone did it.
→ 過去已發生的事，必定有確定的參與人物
（Ｘ）He has done anything
（Ｏ）He has done something.
→ 已確實完成的事，不可能是anything
活用時態，運用「時點」
• 「現在進行」「過去發生」「已經完成」的事件都是「確實發生的」
• guess /wish/promise >尚未成真的事情
• 情態助動詞(can、may、must…)
對某人的能力、意願，或某事可能性等做出判斷； 屬於尚未成真的「非事實」
• 假設或條件句
動詞時態標記必須和「真實發生」之事有所區別
違反現在的事實 → 以過去式標記
If she was a man, her life would be different.
兩種假設
1. 對未來的想望 ─> 有可能實現的習慣式表可能
If he comes, I will leave.
If it rains tomorrow, the outing will be canceled.
If you will go, I will go.
2. 對事實的追悔 ─> 不可能實現的
If I were/was you, I wouldn’t do it.
If I had known the truth, I could have done something different.
特點9: 釐清責任
主動/被動的區別：
a) 「主動」句是「有能力、有意願、的主導者」，由「主導者」的觀點切入：
God created man.
上帝主導造人
My father built a house.
爸爸主導蓋房子
Professor Liu published a book.
劉教授主導出書
NY Knicks beat Chicago Bulls
紐約尼克對主導勝球
He found a solution.
他主導發現了解決辦法
b) 「被動」句是「不具主導力、被影響的受造物或受害者」，從 「被動的角色」切入：
Man was created.
人被造
The house was built.
房子被建
The book was published.
書被出版
Chicago Bulls were beaten.
芝加哥公牛隊被打敗
A solution was found
解決辦法被發現
• 現在分詞 vs. 過去分詞–主動被動之分
a) 所謂的現在分詞就是「主動分詞」：
Helping his Mom, he washed the dishes.
→ 他主動幫媽媽
b) 所謂的過去分詞就是「被動分詞」：
Helped by his Mom, he washed the dishes.
→ 他被媽媽幫
分詞構句
a) 現在分詞： 主從關係 Ving
Damaging the human liver, the medicine has been banned. → The medicine is liver-damaging. 藥物會傷肝 → a liver-damaging medicine 傷肝的藥物
b)過去分詞：受控被害 PP
Damaged by the medicine, the patient’s liver lost most of its functions.
→ The patient’s liver is damaged. 病人的肝被傷了 → a liver-damaged patient 肝被傷了的病人
特點10: 時空轉換
介係詞
- 介系詞的核心語意屬於空間的範疇
-
空間概念延用至時間範疇及其他抽象範疇
| 介系詞 | 空間概念 → 時間概念 → 抽象概念 | ||
| In
(範圍內) |
In a room | in an hour | fall in love |
| On
(接觸面上) |
On the table | on July 4th | work on a topic |
| at
(在定點) |
at the bus stop | at 10 am | good at English |
