第5課〈満員電車〉テーマ別 中級から学ぶ日本語<三訂版>
中級から学ぶ日本語, 日語學習第5課〈満員電車〉
👂音声:https://reurl.cc/WEzRlk(點擊「再生」即可播放)
日本に来る前、日本に留学したことがある人に、日本のことや日本語の難しさを聞く機会がありました。日本に来てから、「あの話は本当だ」と思ったり「ちょっと違うな」と思ったりしました。どこでも学ぶことは多いのですが、中でも、生活になれるまでは、毎日利用する電車が社会の様子を知る一番良い場所でした。日本に来たばかりのころは、朝の満員電車にどうしてがまんできるのだろうかとふしぎでたまらなかったし、夜は、お酒を飲んで眠っている会社員らしい人を見て、おどろいたこともありました。
この前、こんなこともありました。小学生が3,4人乗ってきて、急いで席を取ると、ゲームを取り出し、大声で騒ぎ始めました。周りにいる大人たちは、本を読んだり、携帯電話の画面を見たりして、誰も「静かに」と注意しません。途中で大きな荷物を持って乗ってきたお年寄りがいたのに、子供たちはゲームに夢中で立とうともしません。日本に来る前に聞いていた「『日本の人たちは、親切で礼儀正しい』なんて本当だろうか」と、あきれてしまいました。
私は、困ったときに手を貸してもらったこともたくさんありましたし、駅やレストランでじっと列に並ぶ風景も何度も見てきました。この前電車で見たように、親切で礼儀正しい日本人が、どうしてこんなことをするのかと信じられないようなこともありました。今大切なことは、自分の目と耳で見たこと聞いたことを大切にして、どうしてそうなのだろうか、自分が育った場所でなれてきたやり方とはどうして違うのだろうかと考えてみることだと思っています。
來日本之前,有幸向在日本留學的人詢問了日本和日語的難易程度。來到日本後,我就覺得“那個故事是真的”和“有點不一樣”。我到處都學到了很多,但在我習慣了生活之前,我每天乘坐的火車是了解社會狀況的最佳場所。剛到日本的時候,我還在納悶為什麼早上能坐上擁擠的電車,晚上卻驚訝地看到一個看起來像熟睡的上班族喝酒的人……
前幾天,有這樣的事情。等三四個小學生上車,匆匆落座後,他們拿出遊戲,開始大聲喧嘩。身邊的大人看書看手機屏幕,沒人注意“安靜”。途中有一位老人提著大件行李過來,孩子們卻為遊戲而瘋狂。來日本之前,我一直在想,“日本人真的很善良有禮貌嗎?”
遇到困難時得到了很多幫助,多次看到車站和餐廳排成一排的風景。正如我前幾天在火車上看到的那樣,有時我無法相信為什麼一個善良而有禮貌的日本人會這樣做。現在重要的是要珍惜自己的眼睛和耳朵所看到的和聽到的,並想知道為什麼會這樣,為什麼會與您習慣的成長方式不同。我想是的。
單字
5
難しさ
むずかしさ
difficulty
难度…
佛系日語|如是我聞(にょぜがもん)
佛系, 日語學習, 綜合資訊
経典の初めにある語。私はこのように伝え聞いたという意味。
經典開頭的詞。 我是這樣聽說的意思。
又譯為我聞如是、聞如是等。
通常是佛經的開頭,「我」是指阿難自稱聞道於佛陀。
日語例句:
…
日語『自他動詞』用句子自然記憶自動詞、他動詞
日語學習
自動詞(じどうし) ~が…
他動詞(たどうし) ~を…
1
ドアが開(あ)きます
門打開了
ドアを開(あ)けます
把門打開了
2
ドアが閉(し)まります
門關上了
ドアを閉(し)めます
把門關上了
3
犬(いぬ)が出(で)ます
狗狗出來了
犬(いぬ)を出(だ)します
把狗狗帶出來
4
お金(かね)が入(はい)ります
錢放在裡面…
N3文法句型|表時間的句型
日語學習
間(に)
間(あいだ)
この間 。
前幾天。
間(あいだ)に立つ(たつ)。
從中調停。(仲介する。)
上で
スポーツは、…
日語聊天必備句『そうです』各種用法
日語學習當用日語對話時,回應別人是很重要的一環,其中最常見的句子就是『そうです』
「普通」型:
當感到驚訝甚至無法置信的話,可以用
「是嗎?(…
日語100句生活基本用語
日語學習
1.こんにちは。你好。
2 こんばんは。晚上好。
3 おはようございます。早上好。
4 お休(やす)みなさい。晚安。
5 お元気(げんき)ですか。您還好吧
6…
N4文法|用句子記文法(統整)
日語學習
第一章 助詞
1-1 格助詞
変な音がします。
花はいい香りがします。
ここの生活に慣れました。
三級試験に受かるように頑張っています。
質問に答える。
試験に成功する。/通る/失敗する/落ちる
試合に勝つ/負ける
体に気をつける
時間に間に合う
意見に反対する
スポーツに興味を持つ
…
日語表達|365句日常交流
日語學習
日語365句日常交流
第一篇 あいさつ(日常問候)
1. 初めまして、山中と申します、どうぞよろしくお願いします。
こちらこそ、よろしくお願いします。
初次見面,我叫山中,請多多關照。
彼此彼此,也請您多多關照。
2.…
第4課〈猫に小判〉テーマ別 中級から学ぶ日本語<三訂版>
中級から学ぶ日本語, 日語學習第4課〈猫に小判〉
👂音声:https://reurl.cc/7yEvmk(點擊「再生」即可播放)
日本語にはことわざがたくさんあります。その中でも動物を使ったことわざほど面白いものはないでしょう。猫を使ったことわざをいくつか紹介しましょう。
…
唱歌學日語|WST「温かな Routine」歌詞
日語學習https://www.youtube.com/watch?v=ezpXpkLyO00
朝目覚めたら何する?
早上起床後做什麼?
朝(あさ):早上
目覚め〔めざめ〕:睡醒
出かけ間際に何を思う?
…
日語生活會話 初級1(含音頻)Daily Japanese1
日語學習假日做什麼?
想去買東西
詢問課程
商場購物 買什麼好呢?
這是什麼料理?
影印機如何使用
遲到理由
跟上司請假早退
請假申請書
…
日劇《凪的新生活》日語中的讀空氣?KY?船到橋頭自然直。怎麼說?
日語學習
空氣(くうき):氣氛
気まずい空気: 尷尬的氣氛
気まずい(きまずい)
張り詰めた空気 :緊張的氣氛
張り詰めた(はりつめる)
空気が凍る:氣氛冷到了凝固
…
日本餐廳需要聽得懂的日語對話
日語學習基礎帶客會話
致謝
ありがとうございます。
ご来店(らいてん)ありがとうございます。
道歉
(大変)申し訳ございません。
…
日語表達|常用問句どう~
日語學習① 怎麼了?
→ どうしたんですか?/どうしたの?
② 最近怎麼樣?
→ 最近どうですか?/最近どう?
③ 旅遊怎麼樣?(過去)
→ 旅行はどうでしたか?/旅行はどうだった?
④ 你覺得怎麼樣?
→ どう思いますか?/どう思う?
⑤ 怎麼辦!?
→ どうしましょう/どうしよう
⑥ 我該怎麼辦?
→ どうしたらいいですか?/どうしたらいい?
⑦ 怎麼回事?
→ どういうことですか?/どういうこと?
⑧ 我們怎麼去?
→ どうやって行きますか?/どうやって行く?
⑨ 怎麼知道的?
→ どうやって知りましたか?/どうやって知ったの?
① 你對這部電影怎麼認為?
→ この映画についてどう思いますか?
…
第3課〈ごちそう〉テーマ別 中級から学ぶ日本語<三訂版>
中級から学ぶ日本語, 日語學習 第3課〈ごちそう〉
👂音声:https://reurl.cc/7yEvmk(點擊「再生」即可播放)
✏ 小学生がひとりで、テレビの画面に目をやりながら食事をしている。学校から帰って、ほっとする間もなく夕食をすまして習い事に行く。そこへ中学生の姉が帰ってくる。朝のうち母親が準備した晩ご飯を温め、急いで食事をし、英語を習いに行く。仕事が終わって母親が帰ってきたときには、子供たちはいない。母親は、ひとりで食事をすます。父親は、今夜もおそくなると言う。時代が変われば、いろいろなことも変化するが、食事の風景もそのひとつだ。
…
日語N1單字|片假名(カタカナ)含中日音檔(英文輔助記憶)
日語學習
アクセル
アップ
アプローチ
アポイント
アリバイ
アンコール
インテリ
インプット
インフラ
インフレ
エリア
エレガント(な)
オーダー
オートマチック
カット
カテゴリー
カルテ
カンニング
キャッチ
キャラクター
キャリア
グローバル(な)
ケア
ゲスト
コマーシャル
コメント
コンテスト
コンテンツ
コントラスト
コントロール
コンパス
シェア
システム
シチュエーション
シック(な)
シナリオ
シビア(な)
シャープ(な)
ジャンプ
ジャンル
ショック
スタジオ
ストック
ストライキ
ストロー
スペース
セクション
セレモニー
センス
タイト(な)
タイマー
タイミング
タイムリー(な)
ダウンロード
ダブル
タレント
タワー
ダンプカー
accelerator
up
approach
appointment
alibi不在現場證明。
encore…
日語N2單字|片假名(カタカナ)含中日音檔(英文輔助記憶)
日語學習
アクセント
ウイスキー
ウール
エチケット
オーケストラ
オートメーション
オーバー
オリンピック
カー
キャプテン
クラシック
クラブ
グランド
クリーム
クリスマス
コース
コーチ
コール
コック
コミュニケーション
コンクール
コンクリート
サークル
サイレン
シーズン
ジーンズ
ジャーナリスト
シャッター
ジョギング
シリーズ
スープ
スキー
スタート
ステージ
スポンサー
ゼミ
セメント
タイヤ
ダイヤ
チーズ
チーム
デート
テーマ
テント
テンポ
トランプ
ナイロン
ナンバー
バイオリン
パイプ
パイロット
パターン
バッグ
バランス
パンツ
ハンドル
ピストル
accent
whisky
wool
etiquette
orchestra
automation
over-
Olympic
car
captain
Classic
club
ground
cream
Christmas
course
coach
call
cock
communication
competition
concrete
circle
siren
Season
jeans
journalist
shutter
jogging
series
soup
skiing
start
stage
sponsor…
日語N5單字|片假名(カタカナ)含中日音檔(英文輔助記憶)
日語學習
アパート
エレベーター
カップ
カメラ
カレンダー
ギター
クラス
グラス
コート
コーヒー
コップ
コピー
シャツ
シャワー
スカート
ストーブ
スプーン
スポーツ
スポン
セーター
ゼロ
タクシー
テープ
テーブル
Apartment
Elevator
cup
camera
calendar
guitar
class
glass
coat
coffee
cup
copy
shirt
shower
skirt
stove…
日語N3單字|片假名(カタカナ)含中日音檔(英文輔助記憶)
日語學習
アイスクリーム
アウト
アドバイス
アドレス
アナウンス
アマチュア
アルバム
アルミホイル
アレルギー
アンケート
アンテナ
イコール
イメージ
インク
インスタント
インターネット
インタビュー
ウィルス
エネルギー
エンジン
オフィス
オペラ
カード
カーナビ
カーブ
カーペット
カタログ
カバー
カラー
カロリー
カンニング
キャンセル
キャンパス
ice…
日語N4單字|片假名(カタカナ)含音檔
日語學習
アイディア
アイロン
アクセサリー
アジア
アナウンサー
アニメ
アフリカ
アメリカ
アルコール
アルバイト
イヤリング
エアコン
エスカレーター
オートバイ
カーテン
ガス
ガソリン
ガソリンスタンド
ガレス
カレー
キッチン
キログラム
キロメートル
ケーキ
ゲーム
コート
コンサート
コンピューター
サイン
サラダ
サンダル
サンドイッチ
ジャム
idea
iron
accessories
Asia
announcer
Anime
Africa
America
alcohol
part-time…
日語表達|委婉拒絕邀約(あいにく、せっかくですが、残念ですが)
日語學習邀約
同僚:このあと、一緒に食事に行きませんか?
(同事:等一下要不要一起吃個飯呢?)
答應的情況:
A:いいですね、行きましょう!
(好啊,走吧~)
A:はい、喜んで!
(好啊,OK!)
想拒絕的情況:
☓ 嫌です!(我不要)
☓ 行きたくない!(我不想去)
這樣說太直接了,不太好~
推薦說法
重點:多使用「枕ことば」,也就是緩衝用的字詞
例:
A:あいにく…(不湊巧
*あいにく:不湊巧
*あいにく…
日語N3|文法分類統整
日語學習
詞性表
N3文法句型
表時間的句型
間(に)
間(あいだ)
この間 。
前幾天。
間(あいだ)に立つ(たつ)。
從中調停。(仲介する。)
上で
スポーツは、…
日語敬語|商業日語 電話中常用敬語
日語學習
敬語
普段
敬語
おはよう
おはようございます
こんにちは
お疲れ様です
こんばんは
お疲れ様です
外出する時
OOへ行ってまいり…
日語敬語(尊敬語|謙讓語|鄭重語 )
日語學習敬语
敬語,顧名思意是對他人表示尊敬得語言。稱之為敬語。
敬語分為
1 尊敬語 (提高對方位置,以表示尊重)
2 謙讓語 (降低己方位置,以表示尊重)
3 鄭重語…
早安日語|第115講~第122講(進階 第02課)
日語學習, 早安日語第123講(進階 第02課)
【単語】
1. かがやく 輝く (光芒四射; 辉煌灿烂)
2. しめくくる (总结; 结束)
3. 振り返る 振り返る (回头;…
早安日語|第115講~第122講(進階 第01課)
日語學習, 早安日語第115講、第116講
【単語】
1. にる 似る (像;似)
2. ありふれる (很平常;司空见惯)
…
日語表達|常用疊詞
日語學習いよいよ 终于
例:いよいよ日本へ出発する時がきた。/出发去日本的时刻终于来临了。
いちいち 逐个
例:いちいちよく見る。/一个一个仔细地看。
いらいら 焦急,烦躁
例:待ち人が来なくていらいらする。/要等的人还不来,真烦躁。
うろうろ…
早安日語|第109講~114第講(基礎 第20課)
日語學習, 早安日語第109講
第20課 お兄さんはどこにお勤めですか
【単語】
1. お勤め (工作; 任职)
2. 急ぐ (急; 紧急; 赶快)
3. ~までに (在~之前)
4. ご (冠于有关对方事物的汉语前,…
早安日語|第100講~109第講(基礎 第19課)
日語學習, 早安日語第100講
【単語】
父親 (父亲)
資料 (资料)
調べる (调查; 查阅)
赤ちゃん (婴儿; 娃娃)
作文 (作文)
ワープロ (文书处理机)
打つ (打)
ドア …
早安日語|第92講~第99講(基礎 第18課)
日語學習, 早安日語第92講
【単語】
1. 褒める (称赞; 赞美)
2. 足 (脚)
3. 踏む (踏; 踩)
4. ~代 (表示年龄或年代的范围)
5. 見える…
早安日語|第87講~第91講(基礎 第16課)
日語學習, 早安日語第87講
第87讲开始学习第十六课。学习日文里一些表示引述思考的助词と连接发话的动词或思考的动词构成的形态。
私は林と申します。申します是动词言います的谦让语。。。と申します…
早安日語|第78講~第86講(基礎 第15課)
日語學習, 早安日語第78講
文法語彙復習
形容詞、動詞+たり形容詞、動詞+ たりします。
動詞:举例,并列:休みの日には、掃除したり、選択したりします。
一時的:夕べ、テレビを見たり、ルームメートとしゃべったりしました。
慣用型:行ったりきたりします。暑かったり寒かったりします。
たりする:重複、似る動作
泣いたりしないでください。
たら、表示假定条件。如果。。。
空港に着いたら、電話をください。
ハリポッタを読んだら、貸してください。
ば、表示假定助詞、用言的假定形+ば
高ければ、買いません。安ければ、たくさん買います。
勉強すれば、上手になります。
練習しなければ、勉強しなければ、上手になりません。
なら、ならば、给对方的建议,或者一个主题的提示
名词或者ナ形容詞+なら
動詞あるいはい形容詞辞書形+なら
雨なら、運動会はとりやめます。
雨だったら、どうしましょう。
日本へ行くなら、日本語を勉強してください。
この本を読むなら、貸してあげます。
と、用言辞書形+と
過去形+と
春になると、桜の花が咲きます。自然の結果
春になれば、桜の花が咲きます。从理论上来说,会。。。
【単語】
日(ひ):日子
着く(つく):到达
運動会(うんどうかい):运动会
取り止める(とりやめる):停止,中止。复合动词
皆さん(みなさん):大家。みんな口语
春(はる):春天
邪魔(じゃま):打扰。サ变动词
放課後(ほうかご):下课后。
いつも:常常经常。
挨拶(あいさつ):挨拶の言葉、寒暄语
一生懸命(いっしょうけんめい):な形容词。
考える(かんがえる):想考虑。
よろしい:好
今度…
早安日語|第71講~第77講(基礎 第14課)
日語學習, 早安日語第71講
【聴解】
テープを聞いてから、質問に答えなさい。
質問
1、中村さんは、学校の電話番号を知っていますか
2、中村さんは、伊藤さんに、何を教えましたか。
3、学校の電話番号は何番ですか
■点击查看答案■
【単語】
住む (居住)
描く (画(图))
都会 (都市;…
早安日語|第66講~第70講(基礎 第13課)
日語學習, 早安日語第66講
【単語】
01、夢 [ゆめ](名)梦;梦想。
02、こと(名)事情。这里指的是形式名词,有时并不译出任何意思,但在语气上又少不掉它。
03、時々…
早安日語|第62講~第65講(基礎 第12課)
日語學習, 早安日語第62講
【单词热身】
01、夢 [ゆめ](名)梦;梦想。
02、こと(名)这里指的是形式名词。对于形式名词,在今后的学习中需要我们注意积累。
03、時々…
早安日語|第55講~第61講(基礎 第11課)
日語學習, 早安日語第55講
【単語】
1. 休み (休假; 休息)
2. 薬 (藥)
3. 病気 (病; 疾病)
4. 治る (醫好; 痊癒)
5. 続ける (持續; 接連不斷)
6. 新鮮 (新鮮)
7. ケーキ…
中級から学ぶ日本語|文法1-9 課
日語學習第一課
A ~とき、~と言います
この「言う」は単に「話す」という意味ではないく、「表す、表現する」の意味」。併せて「V-た
とき」と、比況の「ようだ」も復習する。
ここでは自由に練習作文をするよりも、「雪のようだ」「石のようだ」「足が棒のようだ」「もみ
じのようだ」のように表現として固定化されたものにとどめたほうがよいだろう。
B たとえ「X」~ても…
第2課〈花の名前〉テーマ別 中級から学ぶ日本語<三訂版>
中級から学ぶ日本語, 日語學習
音檔:https://reurl.cc/ZQ2qNQ
課文
私は日本に来て、あまり歩かなくなりました。日本へ来る前は、交通機関が今いる所ほど便利ではなかったので、よく歩きました。学校へも友達とおしゃべりしながら、歩いて通っていました。日本では、学校へは地下鉄を利用しているし、友達と買い物や遊びに行くのにもバスや電車を使うことが多いので、あまり歩かなくなりました。
…
第1課〈なぞなぞ〉|テーマ別 中級から学ぶ日本語<三訂版>
中級から学ぶ日本語, 日語學習
第一課音檔
第一課〈なぞなぞ〉
子供が小学校で英語の勉強を始めた。私は、英語が話せるようになってくれるといいなと思ったり、難しくて、きらいになったらこまるなと心配したりしていた。それでも、親が口を出して、子供にいやがられてはいけないと思って、「今日は何を勉強したの」とたずねられないでいた。
…
日語表達|職場中「致謝・感激」之情
日語學習, 綜合資訊表達「致謝・感激」之情
「心より深く」
「心よりお礼申し上げます」
「心より感謝いたします」
「深くお礼申し上げます」
「深く感謝いたします」
「誠にありがとうございます」
「大変ありがとうございます」
「感謝いたします」
「お礼申し上げます」
…
聽懂老師在說什麼!學日語必知的『課堂指示用語』
日語學習老師常說的單詞
第(だい)一課(か)
文型(ぶん けい):句型
例文(れい ぶん)
会話(かい わ)
練習(れん しゅう)
問題(もん だい)
答え(こたえ)
読み物(よみもの)
復習(ふく しゅう)
目次(もくじ):目錄
索引(さくいん)
文法(ぶん ぽう):語法
文(ぶん):句子
単語(たん ご)
句(く)
節(せつ)
発音(はつ おん)
母音(ぼ いん)
子音(し いん)
拍(はく)
アクセント=accent
イントネーション=intonation
行(ぎょう):行
列(れつ):段
丁寧体(てん ねい たい):敬体
普通体(ふ つう たい):簡体
活用(かつ よう)
フォーム=form
修飾(しゅう しょく)
例外(れい がい)
詞性
名詞(めい し)
動詞(どう し)
…
日語外來語記憶方法
日語學習, 綜合資訊什麼是外來語?
日語中有許多從外國語(主要是歐美語言)吸收進來的詞語,這些詞語叫作外來語。
外來語是指在日本的國語中使用的來源於外國語言的詞彙。
但狹義上的外來語則是指來源於歐美國家語言的詞彙,其中大部分是來源於英美語系的詞彙。在日常會話和文章當中使用很多外來語,是日語的一大特點。
1.日語中的漢語詞彙很多,大多是自古以來從中國引進的,從外來語的定義看,漢語詞彙也應該屬於外來語的一種。但是,從慣用的角度看,漢語詞彙不包括在外來語中。
2.較早引進的外來語,有些已經完全融入到日語中,幾乎已經沒有了來自外國語的感覺。這一類詞彙歷史上多采用平假名或者漢字來書寫,現在一般用平假名來書寫。
例如:たばこ(煙草)、てんぷら(天婦羅)、かっぱ(合羽)、じゅばん(襦袢)、きせる(煙管)
3.已經日本語化、但仍然有來自外國語的感覺的詞彙,一般用片假名書寫。這一類詞彙的詞形比較固定。
例如:ラジオ(收音機)、ナイフ(小刀),スタート(出發、起跑),オーバー(超過),ガラス(玻璃杯),パン(小圓麵包),ピアノ(鋼琴)
4.明顯地帶有來自外國語的感覺的詞彙,用片假名書寫。這一類詞彙往往詞形(即寫法)不大固定,但部分有習慣寫法的一般按照習慣寫法來書寫。這類詞彙可能會使用現代日語中的和語詞彙和漢語詞彙所沒有的音節來進行書寫。這些特殊的音節假名用於書寫比較接近原音或原拼寫方法的外來語、外國地名和人名等。這些特殊音節假名包括:
イェ(ye),ウィ(wi),ウェ(we),ウオ,
クァ(qwa),グァ(gwa),クィ(qwi),クェ(qwe),クォ(qwo),
シェ(she),ジェ(je),
チェ(che),
ツァ(tsa),ツィ(tsi),ツェ(tse),ツォ(tso),
テイ,デイ,テユ,デユ,
トゥ(twu),ドゥ(dwu),
ファ(fa),フィ(fi),フェ(fe),フォ(fo),
フュ(fyu),チィ(tyi),ヂィ(dyi),等等。
外來語的長音
外來語的長音原則上是用長音符號"-"來書寫。例如:オーバーコート(大衣、外套)。但也有不寫長音符號而添寫元音的習慣,例如:ミイラ(木乃伊),バレエ(芭蕾舞),レイアウト(版面設計),ボウリング(保齡球)等。
相當於英語詞尾的-er、-or、-ar的音,原則上作為ア段長音用長音符號"-"來書寫,但也經常按習慣省去"-"。例如:エレベータ(-)(電梯),コンピュータ(ー)(計算機)等。
而接在イ段和エ段音後面的、相當於ア音節的音原則上寫作"ア",例如:ピアノ(鋼琴),イタリア(意大利)等。但是,按習慣也有部分詞彙寫作"ヤ"的。例如:タイヤ(輪胎),ダイヤル(轉盤、刻度盤)等。
外來語中,也有的是用了與原來的詞語不同的意義。在日本,"アルバイト"(あるばいと)指學生們打零工,"アルバイト"原系德語,意思是作工。
外來語一般用片假名書寫,所以一目瞭然。可是實際上有不少外來語我們平常沒意識到它們是外來語。例如,"タバコ(たばこ)"本來是葡萄牙語,由於多用平假名"たばこ"書寫,所以認為這原本就是日語的日本人也不少。
反之,夜間燈光球場舉行的棒球賽叫作"ナイター"(ないたあ),只有司機而沒有售票員乘務的公共汽車叫作"ワンマンバス(わんまんばす),雖然用片假名書寫,但這都是日本創造的詞語。可以說是日本制的外來語,外國人是不懂的。可是,認為這些詞語原本就是從外國吸收來的日本人,也不少。
外來語的規則
有的學生問拗音是小寫的やゆよ與い段假名拼起來讀,可是外來語中有很多別的小寫假名是怎麼回事?
比如:チェック、ファックス、フォーム等等。這裡的ェ、ァ、ォ等都是小寫,讀時也是拼在一起的。其實,這是為了更接近外來語單詞的原來的聲音,在原有的日語發音的基礎上,進行了變化。不僅是小寫字母,還有其他方面,都進行了很多改革。在這裡只是談談外來語中的表示法與傳統的表示法的不同點,以及部分英語字母組合與日語表示法的關係及其他問題。
一、外來語vs.傳統的表示法
1、小寫的アイウエオ
小寫的平假名あいうえお在傳統的日語中,不是完全沒有,但是用得很少。
如:「早く大きくなぁれ。」「早く夏休みになるといいなぁ」。
這裡「なぁれ」「なぁ」的ぁ是小寫的,表示是個"拖長語氣"(當然寫成一般大寫也可以)。可是在外來語中用小寫的片假名アイウエオ就非常多了。
(1)在[f]的後面。由於f的發音表示為フ,
[fa、fi、fe、fo]的發音分別用「ファ」「フィ」「フェ」「フォ」表示。
如:
family=ファミリー(家庭),fish=フィッシュ(魚),
ferry=フェリー(輪渡),fork=フォーク(叉子)
(2)在[D、T]的後面。由於[D]的發音表示為デ,[T]的發音表示為テ,
[dea、di、tea、ti]等分別寫成「ディ」和「ティ」。
如:
dear=ディアー(親愛的),disco=ディスコ(迪斯科舞)
Disneyland=ディズニーランド(迪斯尼遊樂園)
tissuepaper=ティッシュペーパー(餐巾紙、薄衛生紙)
tearoom=ティールーム(茶室)。
除此外,[D、T]的後面當出現u時,能表示為「デュ」「テュ」。
如:
Tuesday=テュズーデー(星期二)
由於外來語的表示法沒有完全統一,所以,「ディ」「ティ」經常用,「デ」「テ」替代,有時還以「ぢ、じ」「ち」替代,所以查詞典時不能死摳一個音,要靈活一些。
(3)[cha、che]的讀音表示法為「チェ」。
如:
change=チェンジ(交換)
checkin=チェックイン(登記、入住)
chainstall=チェーンストア(連鎖店)
2、[ヴ]的引用
在日語的發音中沒有[V]這個音。所以一般情況下,凡是有[v]的單詞,其讀音都用[b]代替。如:
vitamin=ビタミン(維他命)violin=バイオリン(小提琴)
Beethoven=ベートーベン(貝多芬)等等。
但是有一種寫法是為了[B、V]區別,就引進了「う」的濁音「ヴ」來表示[V]。在日語的羅馬字表示法以[vu]表示。如:
villa=ヴイラ(別墅)virus=ヴィルス(病毒)
但是,這種表示法使用者較少。
3、長音表示法
這是眾所周知的,不論あいうえお哪一段假名的長音,全用"-"表示,橫寫時是橫槓"-",竪寫時是竪槓"|"。如:fuse=ヒューズ(保險絲)
…
日語單字|る結尾的五類動詞
日語學習
1) 漲る(みなぎる)
2) 抓る(つねる)
3) せびる
4) せせる
5) 謗る、誹る(そしる)
6) 捻る(ひねる)
7) 侍る(はべる)
8) 齧る(かじる)
9)…
日語打字|「片假名」「平假名」鍵盤切換?小寫的「ツ」怎樣打出來?長音?
日語學習 Q:輸入日語,日語的片假名和平假名中間怎麼鍵盤切換?
A:
用 F7、F8,轉換片假名。F6,轉換平假名。
① 快捷鍵 Alt + ~(Esc 鍵下邊的那個鍵) 可以在直接輸入…
日語混淆字|『にして』『にしては』 的區別
日語學習
にして
1 接続:最小限の時間名詞・年齢名詞+にして
意味:接時間名詞後面表示僅僅用了很短的時間就發生了後項的事情。接在年 齡後面表示很年少就有了後面的成就。例:
地震が起こり、ビルが一瞬にして倒れてしまった。…
日語混淆字|『くらい』『ほど』 的區別
日語學習, 綜合資訊くらい・ほど的區別
「ほど」表示大約的幅度,「ぐらい」表示大約的基準。各有各的用法,有時可 以通用。
ほど:
1 表示程度,分量
「ぐらい」、「ばかり」的用法相同,「大概」「大約」「左…
日語表達|旅遊必備會話句型(問路/訂酒店/餐廳/結帳/藥局免稅/逛街買衣服)
日語學習問洗手間位置
不要意思。我想请问一下。
sumimasen chottookikishitaidesuga
すみません。ちょっと おききしたいですが。
すみません。ちょっと お聞きしたいですが。
…
日語單字|東京奧運會競技項目
日語學習, 綜合資訊
オリンピックの競きょう技ぎ種しゅ目もく
奧運會競技項目
1.水すい泳えい
游泳
競きょう泳えい
游泳比赛
オープンウォータースイ…