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第5課〈満員電車〉テーマ別 中級から学ぶ日本語<三訂版>
中級から学ぶ日本語, 日語學習第5課〈満員電車〉
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日本に来る前、日本に留学したことがある人に、日本のことや日本語の難しさを聞く機会がありました。日本に来てから、「あの話は本当だ」と思ったり「ちょっと違うな」と思ったりしました。どこでも学ぶことは多いのですが、中でも、生活になれるまでは、毎日利用する電車が社会の様子を知る一番良い場所でした。日本に来たばかりのころは、朝の満員電車にどうしてがまんできるのだろうかとふしぎでたまらなかったし、夜は、お酒を飲んで眠っている会社員らしい人を見て、おどろいたこともありました。
この前、こんなこともありました。小学生が3,4人乗ってきて、急いで席を取ると、ゲームを取り出し、大声で騒ぎ始めました。周りにいる大人たちは、本を読んだり、携帯電話の画面を見たりして、誰も「静かに」と注意しません。途中で大きな荷物を持って乗ってきたお年寄りがいたのに、子供たちはゲームに夢中で立とうともしません。日本に来る前に聞いていた「『日本の人たちは、親切で礼儀正しい』なんて本当だろうか」と、あきれてしまいました。
私は、困ったときに手を貸してもらったこともたくさんありましたし、駅やレストランでじっと列に並ぶ風景も何度も見てきました。この前電車で見たように、親切で礼儀正しい日本人が、どうしてこんなことをするのかと信じられないようなこともありました。今大切なことは、自分の目と耳で見たこと聞いたことを大切にして、どうしてそうなのだろうか、自分が育った場所でなれてきたやり方とはどうして違うのだろうかと考えてみることだと思っています。
來日本之前,有幸向在日本留學的人詢問了日本和日語的難易程度。來到日本後,我就覺得“那個故事是真的”和“有點不一樣”。我到處都學到了很多,但在我習慣了生活之前,我每天乘坐的火車是了解社會狀況的最佳場所。剛到日本的時候,我還在納悶為什麼早上能坐上擁擠的電車,晚上卻驚訝地看到一個看起來像熟睡的上班族喝酒的人……
前幾天,有這樣的事情。等三四個小學生上車,匆匆落座後,他們拿出遊戲,開始大聲喧嘩。身邊的大人看書看手機屏幕,沒人注意“安靜”。途中有一位老人提著大件行李過來,孩子們卻為遊戲而瘋狂。來日本之前,我一直在想,“日本人真的很善良有禮貌嗎?”
遇到困難時得到了很多幫助,多次看到車站和餐廳排成一排的風景。正如我前幾天在火車上看到的那樣,有時我無法相信為什麼一個善良而有禮貌的日本人會這樣做。現在重要的是要珍惜自己的眼睛和耳朵所看到的和聽到的,並想知道為什麼會這樣,為什麼會與您習慣的成長方式不同。我想是的。
單字
5
難しさ
むずかしさ
difficulty
难度…
N4文法|用句子記文法(統整)
日語學習
第一章 助詞
1-1 格助詞
変な音がします。
花はいい香りがします。
ここの生活に慣れました。
三級試験に受かるように頑張っています。
質問に答える。
試験に成功する。/通る/失敗する/落ちる
試合に勝つ/負ける
体に気をつける
時間に間に合う
意見に反対する
スポーツに興味を持つ
…
日語表達|365句日常交流
日語學習
日語365句日常交流
第一篇 あいさつ(日常問候)
1. 初めまして、山中と申します、どうぞよろしくお願いします。
こちらこそ、よろしくお願いします。
初次見面,我叫山中,請多多關照。
彼此彼此,也請您多多關照。
2.…
第4課〈猫に小判〉テーマ別 中級から学ぶ日本語<三訂版>
中級から学ぶ日本語, 日語學習第4課〈猫に小判〉
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日本語にはことわざがたくさんあります。その中でも動物を使ったことわざほど面白いものはないでしょう。猫を使ったことわざをいくつか紹介しましょう。
…
唱歌學日語|WST「温かな Routine」歌詞
日語學習https://www.youtube.com/watch?v=ezpXpkLyO00
朝目覚めたら何する?
早上起床後做什麼?
朝(あさ):早上
目覚め〔めざめ〕:睡醒
出かけ間際に何を思う?
…
日劇《凪的新生活》日語中的讀空氣?KY?船到橋頭自然直。怎麼說?
日語學習
空氣(くうき):氣氛
気まずい空気: 尷尬的氣氛
気まずい(きまずい)
張り詰めた空気 :緊張的氣氛
張り詰めた(はりつめる)
空気が凍る:氣氛冷到了凝固
…
日本餐廳需要聽得懂的日語對話
日語學習基礎帶客會話
致謝
ありがとうございます。
ご来店(らいてん)ありがとうございます。
道歉
(大変)申し訳ございません。
…
日語表達|常用問句どう~
日語學習① 怎麼了?
→ どうしたんですか?/どうしたの?
② 最近怎麼樣?
→ 最近どうですか?/最近どう?
③ 旅遊怎麼樣?(過去)
→ 旅行はどうでしたか?/旅行はどうだった?
④ 你覺得怎麼樣?
→ どう思いますか?/どう思う?
⑤ 怎麼辦!?
→ どうしましょう/どうしよう
⑥ 我該怎麼辦?
→ どうしたらいいですか?/どうしたらいい?
⑦ 怎麼回事?
→ どういうことですか?/どういうこと?
⑧ 我們怎麼去?
→ どうやって行きますか?/どうやって行く?
⑨ 怎麼知道的?
→ どうやって知りましたか?/どうやって知ったの?
① 你對這部電影怎麼認為?
→ この映画についてどう思いますか?
…
日語N1單字|片假名(カタカナ)含中日音檔(英文輔助記憶)
日語學習
アクセル
アップ
アプローチ
アポイント
アリバイ
アンコール
インテリ
インプット
インフラ
インフレ
エリア
エレガント(な)
オーダー
オートマチック
カット
カテゴリー
カルテ
カンニング
キャッチ
キャラクター
キャリア
グローバル(な)
ケア
ゲスト
コマーシャル
コメント
コンテスト
コンテンツ
コントラスト
コントロール
コンパス
シェア
システム
シチュエーション
シック(な)
シナリオ
シビア(な)
シャープ(な)
ジャンプ
ジャンル
ショック
スタジオ
ストック
ストライキ
ストロー
スペース
セクション
セレモニー
センス
タイト(な)
タイマー
タイミング
タイムリー(な)
ダウンロード
ダブル
タレント
タワー
ダンプカー
accelerator
up
approach
appointment
alibi不在現場證明。
encore…
日語N2單字|片假名(カタカナ)含中日音檔(英文輔助記憶)
日語學習
アクセント
ウイスキー
ウール
エチケット
オーケストラ
オートメーション
オーバー
オリンピック
カー
キャプテン
クラシック
クラブ
グランド
クリーム
クリスマス
コース
コーチ
コール
コック
コミュニケーション
コンクール
コンクリート
サークル
サイレン
シーズン
ジーンズ
ジャーナリスト
シャッター
ジョギング
シリーズ
スープ
スキー
スタート
ステージ
スポンサー
ゼミ
セメント
タイヤ
ダイヤ
チーズ
チーム
デート
テーマ
テント
テンポ
トランプ
ナイロン
ナンバー
バイオリン
パイプ
パイロット
パターン
バッグ
バランス
パンツ
ハンドル
ピストル
accent
whisky
wool
etiquette
orchestra
automation
over-
Olympic
car
captain
Classic
club
ground
cream
Christmas
course
coach
call
cock
communication
competition
concrete
circle
siren
Season
jeans
journalist
shutter
jogging
series
soup
skiing
start
stage
sponsor…
日語N5單字|片假名(カタカナ)含中日音檔(英文輔助記憶)
日語學習
アパート
エレベーター
カップ
カメラ
カレンダー
ギター
クラス
グラス
コート
コーヒー
コップ
コピー
シャツ
シャワー
スカート
ストーブ
スプーン
スポーツ
スポン
セーター
ゼロ
タクシー
テープ
テーブル
Apartment
Elevator
cup
camera
calendar
guitar
class
glass
coat
coffee
cup
copy
shirt
shower
skirt
stove…
日語N3單字|片假名(カタカナ)含中日音檔(英文輔助記憶)
日語學習
アイスクリーム
アウト
アドバイス
アドレス
アナウンス
アマチュア
アルバム
アルミホイル
アレルギー
アンケート
アンテナ
イコール
イメージ
インク
インスタント
インターネット
インタビュー
ウィルス
エネルギー
エンジン
オフィス
オペラ
カード
カーナビ
カーブ
カーペット
カタログ
カバー
カラー
カロリー
カンニング
キャンセル
キャンパス
ice…
日語N4單字|片假名(カタカナ)含音檔
日語學習
アイディア
アイロン
アクセサリー
アジア
アナウンサー
アニメ
アフリカ
アメリカ
アルコール
アルバイト
イヤリング
エアコン
エスカレーター
オートバイ
カーテン
ガス
ガソリン
ガソリンスタンド
ガレス
カレー
キッチン
キログラム
キロメートル
ケーキ
ゲーム
コート
コンサート
コンピューター
サイン
サラダ
サンダル
サンドイッチ
ジャム
idea
iron
accessories
Asia
announcer
Anime
Africa
America
alcohol
part-time…
日語表達|委婉拒絕邀約(あいにく、せっかくですが、残念ですが)
日語學習邀約
同僚:このあと、一緒に食事に行きませんか?
(同事:等一下要不要一起吃個飯呢?)
答應的情況:
A:いいですね、行きましょう!
(好啊,走吧~)
A:はい、喜んで!
(好啊,OK!)
想拒絕的情況:
☓ 嫌です!(我不要)
☓ 行きたくない!(我不想去)
這樣說太直接了,不太好~
推薦說法
重點:多使用「枕ことば」,也就是緩衝用的字詞
例:
A:あいにく…(不湊巧
*あいにく:不湊巧
*あいにく…
日語敬語|商業日語 電話中常用敬語
日語學習
敬語
普段
敬語
おはよう
おはようございます
こんにちは
お疲れ様です
こんばんは
お疲れ様です
外出する時
OOへ行ってまいり…
日語敬語(尊敬語|謙讓語|鄭重語 )
日語學習敬语
敬語,顧名思意是對他人表示尊敬得語言。稱之為敬語。
敬語分為
1 尊敬語 (提高對方位置,以表示尊重)
2 謙讓語 (降低己方位置,以表示尊重)
3 鄭重語…
日語表達|常用疊詞
日語學習いよいよ 终于
例:いよいよ日本へ出発する時がきた。/出发去日本的时刻终于来临了。
いちいち 逐个
例:いちいちよく見る。/一个一个仔细地看。
いらいら 焦急,烦躁
例:待ち人が来なくていらいらする。/要等的人还不来,真烦躁。
うろうろ…
日語表達|職場中「致謝・感激」之情
日語學習, 綜合資訊表達「致謝・感激」之情
「心より深く」
「心よりお礼申し上げます」
「心より感謝いたします」
「深くお礼申し上げます」
「深く感謝いたします」
「誠にありがとうございます」
「大変ありがとうございます」
「感謝いたします」
「お礼申し上げます」
…
聽懂老師在說什麼!學日語必知的『課堂指示用語』
日語學習老師常說的單詞
第(だい)一課(か)
文型(ぶん けい):句型
例文(れい ぶん)
会話(かい わ)
練習(れん しゅう)
問題(もん だい)
答え(こたえ)
読み物(よみもの)
復習(ふく しゅう)
目次(もくじ):目錄
索引(さくいん)
文法(ぶん ぽう):語法
文(ぶん):句子
単語(たん ご)
句(く)
節(せつ)
発音(はつ おん)
母音(ぼ いん)
子音(し いん)
拍(はく)
アクセント=accent
イントネーション=intonation
行(ぎょう):行
列(れつ):段
丁寧体(てん ねい たい):敬体
普通体(ふ つう たい):簡体
活用(かつ よう)
フォーム=form
修飾(しゅう しょく)
例外(れい がい)
詞性
名詞(めい し)
動詞(どう し)
…
日語外來語記憶方法
日語學習, 綜合資訊什麼是外來語?
日語中有許多從外國語(主要是歐美語言)吸收進來的詞語,這些詞語叫作外來語。
外來語是指在日本的國語中使用的來源於外國語言的詞彙。
但狹義上的外來語則是指來源於歐美國家語言的詞彙,其中大部分是來源於英美語系的詞彙。在日常會話和文章當中使用很多外來語,是日語的一大特點。
1.日語中的漢語詞彙很多,大多是自古以來從中國引進的,從外來語的定義看,漢語詞彙也應該屬於外來語的一種。但是,從慣用的角度看,漢語詞彙不包括在外來語中。
2.較早引進的外來語,有些已經完全融入到日語中,幾乎已經沒有了來自外國語的感覺。這一類詞彙歷史上多采用平假名或者漢字來書寫,現在一般用平假名來書寫。
例如:たばこ(煙草)、てんぷら(天婦羅)、かっぱ(合羽)、じゅばん(襦袢)、きせる(煙管)
3.已經日本語化、但仍然有來自外國語的感覺的詞彙,一般用片假名書寫。這一類詞彙的詞形比較固定。
例如:ラジオ(收音機)、ナイフ(小刀),スタート(出發、起跑),オーバー(超過),ガラス(玻璃杯),パン(小圓麵包),ピアノ(鋼琴)
4.明顯地帶有來自外國語的感覺的詞彙,用片假名書寫。這一類詞彙往往詞形(即寫法)不大固定,但部分有習慣寫法的一般按照習慣寫法來書寫。這類詞彙可能會使用現代日語中的和語詞彙和漢語詞彙所沒有的音節來進行書寫。這些特殊的音節假名用於書寫比較接近原音或原拼寫方法的外來語、外國地名和人名等。這些特殊音節假名包括:
イェ(ye),ウィ(wi),ウェ(we),ウオ,
クァ(qwa),グァ(gwa),クィ(qwi),クェ(qwe),クォ(qwo),
シェ(she),ジェ(je),
チェ(che),
ツァ(tsa),ツィ(tsi),ツェ(tse),ツォ(tso),
テイ,デイ,テユ,デユ,
トゥ(twu),ドゥ(dwu),
ファ(fa),フィ(fi),フェ(fe),フォ(fo),
フュ(fyu),チィ(tyi),ヂィ(dyi),等等。
外來語的長音
外來語的長音原則上是用長音符號"-"來書寫。例如:オーバーコート(大衣、外套)。但也有不寫長音符號而添寫元音的習慣,例如:ミイラ(木乃伊),バレエ(芭蕾舞),レイアウト(版面設計),ボウリング(保齡球)等。
相當於英語詞尾的-er、-or、-ar的音,原則上作為ア段長音用長音符號"-"來書寫,但也經常按習慣省去"-"。例如:エレベータ(-)(電梯),コンピュータ(ー)(計算機)等。
而接在イ段和エ段音後面的、相當於ア音節的音原則上寫作"ア",例如:ピアノ(鋼琴),イタリア(意大利)等。但是,按習慣也有部分詞彙寫作"ヤ"的。例如:タイヤ(輪胎),ダイヤル(轉盤、刻度盤)等。
外來語中,也有的是用了與原來的詞語不同的意義。在日本,"アルバイト"(あるばいと)指學生們打零工,"アルバイト"原系德語,意思是作工。
外來語一般用片假名書寫,所以一目瞭然。可是實際上有不少外來語我們平常沒意識到它們是外來語。例如,"タバコ(たばこ)"本來是葡萄牙語,由於多用平假名"たばこ"書寫,所以認為這原本就是日語的日本人也不少。
反之,夜間燈光球場舉行的棒球賽叫作"ナイター"(ないたあ),只有司機而沒有售票員乘務的公共汽車叫作"ワンマンバス(わんまんばす),雖然用片假名書寫,但這都是日本創造的詞語。可以說是日本制的外來語,外國人是不懂的。可是,認為這些詞語原本就是從外國吸收來的日本人,也不少。
外來語的規則
有的學生問拗音是小寫的やゆよ與い段假名拼起來讀,可是外來語中有很多別的小寫假名是怎麼回事?
比如:チェック、ファックス、フォーム等等。這裡的ェ、ァ、ォ等都是小寫,讀時也是拼在一起的。其實,這是為了更接近外來語單詞的原來的聲音,在原有的日語發音的基礎上,進行了變化。不僅是小寫字母,還有其他方面,都進行了很多改革。在這裡只是談談外來語中的表示法與傳統的表示法的不同點,以及部分英語字母組合與日語表示法的關係及其他問題。
一、外來語vs.傳統的表示法
1、小寫的アイウエオ
小寫的平假名あいうえお在傳統的日語中,不是完全沒有,但是用得很少。
如:「早く大きくなぁれ。」「早く夏休みになるといいなぁ」。
這裡「なぁれ」「なぁ」的ぁ是小寫的,表示是個"拖長語氣"(當然寫成一般大寫也可以)。可是在外來語中用小寫的片假名アイウエオ就非常多了。
(1)在[f]的後面。由於f的發音表示為フ,
[fa、fi、fe、fo]的發音分別用「ファ」「フィ」「フェ」「フォ」表示。
如:
family=ファミリー(家庭),fish=フィッシュ(魚),
ferry=フェリー(輪渡),fork=フォーク(叉子)
(2)在[D、T]的後面。由於[D]的發音表示為デ,[T]的發音表示為テ,
[dea、di、tea、ti]等分別寫成「ディ」和「ティ」。
如:
dear=ディアー(親愛的),disco=ディスコ(迪斯科舞)
Disneyland=ディズニーランド(迪斯尼遊樂園)
tissuepaper=ティッシュペーパー(餐巾紙、薄衛生紙)
tearoom=ティールーム(茶室)。
除此外,[D、T]的後面當出現u時,能表示為「デュ」「テュ」。
如:
Tuesday=テュズーデー(星期二)
由於外來語的表示法沒有完全統一,所以,「ディ」「ティ」經常用,「デ」「テ」替代,有時還以「ぢ、じ」「ち」替代,所以查詞典時不能死摳一個音,要靈活一些。
(3)[cha、che]的讀音表示法為「チェ」。
如:
change=チェンジ(交換)
checkin=チェックイン(登記、入住)
chainstall=チェーンストア(連鎖店)
2、[ヴ]的引用
在日語的發音中沒有[V]這個音。所以一般情況下,凡是有[v]的單詞,其讀音都用[b]代替。如:
vitamin=ビタミン(維他命)violin=バイオリン(小提琴)
Beethoven=ベートーベン(貝多芬)等等。
但是有一種寫法是為了[B、V]區別,就引進了「う」的濁音「ヴ」來表示[V]。在日語的羅馬字表示法以[vu]表示。如:
villa=ヴイラ(別墅)virus=ヴィルス(病毒)
但是,這種表示法使用者較少。
3、長音表示法
這是眾所周知的,不論あいうえお哪一段假名的長音,全用"-"表示,橫寫時是橫槓"-",竪寫時是竪槓"|"。如:fuse=ヒューズ(保險絲)
…
日語單字|る結尾的五類動詞
日語學習
1) 漲る(みなぎる)
2) 抓る(つねる)
3) せびる
4) せせる
5) 謗る、誹る(そしる)
6) 捻る(ひねる)
7) 侍る(はべる)
8) 齧る(かじる)
9)…
日語打字|「片假名」「平假名」鍵盤切換?小寫的「ツ」怎樣打出來?長音?
日語學習 Q:輸入日語,日語的片假名和平假名中間怎麼鍵盤切換?
A:
用 F7、F8,轉換片假名。F6,轉換平假名。
① 快捷鍵 Alt + ~(Esc 鍵下邊的那個鍵) 可以在直接輸入…
日語混淆字|『にして』『にしては』 的區別
日語學習
にして
1 接続:最小限の時間名詞・年齢名詞+にして
意味:接時間名詞後面表示僅僅用了很短的時間就發生了後項的事情。接在年 齡後面表示很年少就有了後面的成就。例:
地震が起こり、ビルが一瞬にして倒れてしまった。…
日語混淆字|『くらい』『ほど』 的區別
日語學習, 綜合資訊くらい・ほど的區別
「ほど」表示大約的幅度,「ぐらい」表示大約的基準。各有各的用法,有時可 以通用。
ほど:
1 表示程度,分量
「ぐらい」、「ばかり」的用法相同,「大概」「大約」「左…
日語表達|旅遊必備會話句型(問路/訂酒店/餐廳/結帳/藥局免稅/逛街買衣服)
日語學習問洗手間位置
不要意思。我想请问一下。
sumimasen chottookikishitaidesuga
すみません。ちょっと おききしたいですが。
すみません。ちょっと お聞きしたいですが。
…
日語單字|東京奧運會競技項目
日語學習, 綜合資訊
オリンピックの競きょう技ぎ種しゅ目もく
奧運會競技項目
1.水すい泳えい
游泳
競きょう泳えい
游泳比赛
オープンウォータースイ…
日語文法|「ても」「ては」「ての」
日語學習, 綜合資訊動詞て形+も=ても,ても/でも
屬於 N4 文法,有三種意思:
(1)動詞ても:連~也~,就算~也~ 。
先生がゆっくり話しても分かりません。
(就算老師慢慢講也聽不懂)
本人だけでなく、親にとっても嬉しいことだ。
(不只是本人,連身為父母的也很高興)
彼は政治、経済はもとより、文化についても詳しい。
(不用說政治和經濟,他連文化也精通)
(2)疑問詞+動詞ても/名詞でも:什麼都~。
どんなスポーツでもできます。
(不管什麼運動都會)
いつ行ってもあの人は留守です。
(不管什麼時候去,那個人都不在)
どこから見ても、これは偽物だ。
(不管從哪一個角度來看,這個都是假貨)
彼女は何事につけても、間違いのない、完璧な人ですね。
(她不管是哪一件事都沒有差錯,是個完美的人)
(3)たとえ~ても、いくら~ても:…
早安日語|第331講(進階 第25課)
日語學習, 早安日語【早安日语】第331講(進階 第25課)
【インターチェンジ】
水上バスはバスといっても、道路を走るバスではありません。水上バスとは、東京湾の各地と、隅田川などの川を走る船のことです。お台場や有明、浅草などを結んで、丸剤約7つのコースがあります。浅草から東京湾の日の出桟橋に向かうコースは、約40分かかります。浅草を出た船は、12の橋をくぐって隅田川を下ります。船の上からは、さわやかな風に吹かれながら、川岸の風景が見られます。
さて、次は定期観光バスとして有名な「はとバス」をご紹介しましょう。「はとバス」は50年以上の歴史があり、昔は皇居、東京タワー、上野公園などの名所を回る観光バスとして始まりました。現在では、東京とないだけで毎日約60のコースがあり、バスガイドさんが案内してくれます。外国人のための、英語のガイドによるコースもあります。短い時間で、なるべく多くの名所に行きたいときには、このような観光バスを利用するのもいいでしょう。
【文型と表現】补充
~とおり
名詞のとおり(に)
后面加动作的时候用に,口语里省略也可以。
友達が言ったとおりカナダの自然がすばらしいです。
予定のとおりに出発しました。
案内図のとおりに動物園を回りました。
忘れな草、あなたに!
【単語】
1.読む(よ)…
日語N4|文法統整
日語學習
文法
中文意思
例文
中文
1
~て(で)~
連接前後句子,表示原因 和結果等等
①家族に会えなくて寂しいです。
①無法和家人見面,覺得很寂寞。
②授業に遅れて、先生に叱られました。
②因為上課遲到了,所以被老師責罵。
③地震でビルが倒れました。
③地震令大廈倒塌了。
2
ので~
因為…
用事があるので、お先に失礼します。
因為有事情要做,我先告辭了。
3
~かどうか~
是否、是…還是(不)…
来年、旅行に行けるかどうか、まだわかりません。
現在還不知道明年是否能去旅行呢。
4
動詞て形 みます
試一試(做某事)
おいしいかどうか食べてみます。
試一試吃,看看是美味還是不美味。
5
動詞て形 いただきま…
日語N4|常見 自動詞、他動詞 造句
日語學習
自動詞(じどうし) ~が…
他動詞(たどうし) ~を…
1
ドアが開(あ)きます
門打開了
ドアを開(あ)けます
把門打開了
2
ドアが閉(し)まります
門關上了
ドアを閉(し)めます
把門關上了
3
犬(いぬ)が出(で)ます
狗狗出來了
犬(いぬ)を出(だ)します
把狗狗帶出來
4
お金(かね)が入(はい)ります
錢放在裡面…
日語表達|接續詞(統整)
日語學習, 綜合資訊
種類
意味
例文
添加
前の事柄に後ろの事柄を付け加える。
在前面的事情上加上後面的事情
そして
而且
それに
而且
それから
然後
更に(さらに)
加上
日本の食べ物はおいしいです。そしてきれいです。
日本的食物很好食。而且很漂亮。
日本語の先生は熱心だし面白いです。それに経験もあります。
日語老師既熱心又有趣。而且有經驗。
昨日友達とご飯を食べました。それから映画を見ました。
昨日和朋友一起吃飯了。然後看了電影。
今日は遅刻してしまった。更に宿題も忘れてしまって、先生に𠮟られました。
我今日遲到。加上作業都忘了,被老師訓斥。
順接
前の事柄が原因、理由となり、…
日語表達|05旅遊交通方式
日語學習旅遊交通方式
Q:どうやて行くんですか?
A:バスで行きます。
鉄道(てつどう)
新幹線(しんかんせん)
電車(でんしゃ)/MRT(エム アール ティー)
…
日語單字|開燈、開門 (動詞)
日語學習開了門:
ドア を あけました。
(他動詞助詞要用 を ,動詞是 あけます)
門開著:
ドア が あきました。
(自動詞助詞要用 が,動詞是 あきます)
同是開門就有二種動詞的用法,第一個是人為的去開門,就是他人行為的影響動詞
第二個是你眼前看到的事實,門開著
但是光"打開"這個動詞又有分
開門 …
日語單字|英文字母的日語讀法
日語學習
A エイ
B ビー
C シー
D ディー
E イー
F エフ
G ジー
H エイチ
I アイ
J ジェイ
K ケイ
L エル
M エム
N エヌ
O オー
P ピー
Q キュー
R アール
S…
日語表達|日常必備短句
日語學習そうそう。 對對。 (贊同對方的意思)
すごい。 厲害。 (說時語氣放慢)
やっぱり。 果然。 (恍然大悟的樣子)
どうして。 為什麼? (句尾上挑)
ぼくにも。…
日語表達|04台灣旅遊項目
日語學習, 綜合資訊旅遊行程
Q:総統府(そうとうふ)に行きますか。
A:それは いいですね。
問:你想去總統府嗎?
答:好啊。
阿里山(ありさん)
淡水(たんすい)
…
日語表達|03出身地(日本地名&台灣地名)
日語學習
Q:ご出身(ごしゅっしん)は?
A:横浜です。
日本地名
北海道(ほっかいどう)
仙台(せんだい)
東京(とうきょう)
横浜(よこはま)
…
日語表達|01 接機短句、姓氏
日語學習
日文姓氏
Q:すみません、___さんですか?
A:はい、そうです。
伊藤(いとう)
加藤(かとう)
木村(きむら)
小林(こばやし)
佐々木(ささき)
佐藤(さとう)
志村(しむら)
鈴木(すずき)
高橋(たかはし)
田中(たなか)
中山(なかやま)
橋本(はしもと)
長谷川(はせがわ)
松本(まつもと)
山田(やまだ)
横山(よこやま)
吉田(よしだ)
渡辺(わたなべ)
中文姓氏
Q:初めまして、___です。
A:よろしくお願いします。
欧(おう)
何(か)
郭(かく)
江(こう)
黄(こう)
呉(ご)
蔡(さい)
謝(しゃ)
朱(しゅ)
周(しゅう)
徐(じょ)
蒋(しょう)
聶(じょう)
孫(そん)
張(ちょう)
陳(ちん)
鄭(てい)
杜(と)
馬(ば)
楊(よう)
葉(よう)
羅(ら)
李(り)
劉(りゅう)
梁(りょう)
林(りん)
接機短句
…
日語表達|在日本看牙醫
日語學習
看牙醫
牙醫:歯医者(はいしゃ)
看牙醫:歯医者(はいしゃ)に診(み)てもらう
自費/健保
健保診療:保険診療(ほけんしんりょう)
…
日語N3|單字01(含音檔)
日語學習, 綜合資訊
男性
だんせい
女性
じょせい
高齢
こうれい
年上
としうえ
目上
めうえ
先輩
せんぱい
後輩
こうはい
上司
じょうし
相手
あいて
知り合い
しりあい
友人
ゆうじん
仲
なか
中
なか
せいねんがっぴ
誕生
たんじょう
年
とし
出身
しゅっしん
故郷
こきょう
…
日語文法|敬他語&自謙語
日語學習一、敬他語
1,敬語助動詞----れる、られる
「先生は明日学校に来られます。」“老師明天來學校。」
「先生が新聞を読んでおられます。」(正確)(いる後面加敬語助動詞時,用おる變化,成為おられる)
2,敬語句形
①お+五段动词或一段动词连用形+になる
ご(御)+さ變動詞+になる
「先生はもうお帰りになりますか。」「老師您要回去了嗎?」
②お+五段動詞或一段動詞連用形+です
ご(御)+さ變動詞+です
如:
「先生はもうお帰りですか。」“老师您要回去了吗?”
先生ご存知ですか。」“老师,您知道吗?”
③お+五段動詞或一段動詞連用形+くださる
ご(御)+さ变动词词干+くださる
「山下先生が文法をお教えくださいます。」…
日語表達|【敬語】うちよそ
日語學習
(謙語 ー 普通型 ー 敬語)
【來】
まいります ー 来ます ー いらしゃいます
【去】
まいります ー 行きますー いらしゃいます
【名字】
名前(なまえ) ー 氏名(しめい) ー お名前
【叫做】
申します ー 言います ー おっしゃいます
【國家】
国 ー 国 ー お国
【吃】
いただきます ー 食べます ー 召し上がります
【喝】
いただきます ー 飲みます ー 召し上がります
【是】
でごさいます ー です ー でいらっしゃいます
【在】
あります ー います ー いらっしゃいます
【現在進行式(動作)】
(〜て)おります ー (〜て)います ー (〜て)いらっしゃいます
【不在家】
留守(るす)ー 留守ー お留守
【認識的人】
知り合い(しりあい) ー 知人(ちじん) ー お知り合い(おしりあい)
【知道】
存(ぞん)じておリます ー 知っています ー ご存じで いらっしゃいます
【不知道】
存じません ー 知りません ー ご存じじゃ いらっしゃいません
【做】
致します (いたします) ー します ー なさいます
【住家】
家(うち) ー 家(いえ) ー お宅 (おたく)
【閒暇】
暇 ー 暇 ー お暇
【忙碌】
忙しい ー 忙しい ー お忙しい
(家族系列)
【親戚】
親戚(しんせき)ー 親戚 ー 親戚の方
【大家】
皆 ー 全員(ぜんいん)ー 皆様(みなさま)
【家族】
家族(かぞく) ー 家族 ー ご家族
【雙親】
両親(りょうしん) ー 両親 ー ご両親
【祖父】
祖父(そふ)ー 祖父 ー 祖父さん
【伯父/叔叔】
おじ ー おじ ー おじさん
【伯母/嬸嬸】
おば ー おば ー おばさん
【爸爸】
父 ー 父親 ー お父さん
【媽媽】
母 ー 母親(母おや) ー お母さん
【小孩】
子供(こども) ー 子供 ー お子さん
【哥哥】
兄(あに) ー 兄…
日語表達|漫畫日語極短 800句
日語學習1.あいてる。 你有空吗?
2.あきちゃった。 腻了!
3.あけましておめでとう。 新年快乐!
4.あげる。 送给你。
5.あせらないで。 别着急!
6.あたった。…
日語文法|命令形
日語學習, 綜合資訊命令形
1 變化規則
① 五段動詞:動詞詞尾變成其所在行的え段字。
読む(よむ)「詞尾所在行:ま行、え段字:め」==よめ
書く(かく)「詞尾所在行:か行、え段字:け」==かけ
死ぬ(しぬ)「詞尾所在行:な行、え段字:ね」==しね
呼ぶ(呼ぶ)「詞尾所在行:ば行、え段字:べ」==よべ
上がる(あがる)「詞尾所在行:ら行、え段字:れ」==あがれ
切る(きる)「詞尾所在行:ら行、え段字:れ」==きれ
②…
日語文法|假定形
日語學習假定形
1.五段活用動詞的假定形
變化規律:詞尾「う」段假名變為「え」段假名。
例:読む(よむ)→読め(よめ)
書く(かく)→書け(かけ)
死ぬ(しぬ)→死ね(しね)
呼ぶ(よぶ)→呼べ(よべ)
上がる(あがる)→上がれ(あがれ)
切る(きる)→きれ(きれ)
2.一段活用動詞的假定形
變化規律:詞尾假名「る」變為「れ」。
例:食べる(たべる)→食べれ(たべれ)
起きる(おきる)→起きれ(おきれ)
著る(きる)→著れ(きれ)
寢る(ねる)→寢れ(ねれ)
3.サ行變格活用動詞的假定形
變化規律:「する」變為「すれ」
例:勉強する→勉強すれ
カバーする→…
日語基礎|日常疑問句
日語學習
一.何
1)何(なん,なに) (what)
1.それは 何ですか。これは 本です。
2.靴の ぅりばは 何階ですか。1階です。
2)何時 (何月 何日 何曜日 何分)(what…
日語基礎|詞彙用法統整
日語學習
1. こそあど系词
事物的距離
近稱 (自己身邊)
中稱 (對方身邊)
遠稱(雙方都遠)
不定稱
指示代词
これ
それ
あれ…
日語基礎|88個日語常見句型
日語學習, 綜合資訊1. …は…です
例: これはふく(服)です。
这是衣服。
(一般は前面用代词,例如:これ(这个)、それ(那个)
2. …は…ですか
例: …
日語基礎|日常會話(問候/拜託/問句/鼓勵)
日語學習, 綜合資訊
1.問候篇
おはようごぢいます
(早安)
o ha yo go za yi ma su
こんにちは
(你好,早上10:00~下午5:00)
kon ni chi wa
こんばんは(晚上好)
ko n ban wa
はじめまして
(你好,初次見面)
ha ji…
日語基礎|日常對話(陸續新增)
日語學習, 綜合資訊おなまえは何とおっしゃいますか。
(你的名字是?)
___(名字)___ともうします。
(我的名字是__)
どちら から いらっしゃいましたか。
(你從哪裡來?)
___から…